![]() ![]() 本篇內(nèi)容概覽 Part 1 再讀《牡丹亭》 Part 2 真題回顧 Part 3 經(jīng)典真題解析
01 再讀《牡丹亭》(節(jié)選)
《牡丹亭還魂記》(簡稱《牡丹亭》,也稱《還魂夢》或《牡丹亭夢》)是明朝劇作家湯顯祖(1550年9月24日—1616年7月29日)創(chuàng)作的傳奇(劇本),刊行于明萬歷四十五年(1617年)。
該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛,竟“生者可以死”,化為魂魄尋找現(xiàn)實(shí)中的愛人,人鬼相戀,最后“死者可以生”,終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。該劇文辭典雅,語言秀麗,讀來滋味雋永。
文研青年一直強(qiáng)調(diào),中文考研學(xué)子,原著的閱讀、部分文段詩詞的記誦應(yīng)該是貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程的。就明清戲曲部分,湯顯祖《牡丹亭》是一大重點(diǎn)。下面文研青年和大家一起重讀《牡丹亭》的第七出《閨孰》和第十出《驚夢》(“游園”)。選段參考朱東潤主編的《中國歷代文學(xué)作品選》(上海古籍出版社): 02 考點(diǎn)梳理與真題舉例
作為高頻高點(diǎn),湯顯祖的《牡丹亭》及其戲曲主張?jiān)?023年至少有11所院校考到。下面從不同維度列舉往年真題。以如下真題為綱,可基本輻射其重要考點(diǎn)。
1.《牡丹亭》 2.《牡丹亭》中“游園驚夢”的內(nèi)容。(華南師大,2007) 3.夢在《牡丹亭》中的作用。(山東師大,2018) 4.對《牡丹亭》體現(xiàn)了至情觀,但沒有跳出“發(fā)乎情,而止乎禮義”的看法。(上師大,2023) 5.結(jié)合《西廂記》中的崔鶯鶯形象來評(píng)價(jià)《牡丹亭》中的杜麗娘形象。(中南大學(xué),2023) 6.談一談《牡丹亭》文化警示意義。(浙師大,2023)
2.湯戲曲主張與湯沈之爭 2.請列舉湯顯祖的代表作品,并結(jié)合作品談?wù)劀@祖的文藝思想。(北外,2023) 3.簡述湯顯祖的“意、趣、神、色”論。(蘇州大學(xué)2003) 4.根據(jù)《牡丹亭》的創(chuàng)作,談?wù)勁R川派和吳江派之間的斗爭?(西南大學(xué),2023) 5.結(jié)合明代戲曲發(fā)展過程談?wù)?ldquo;湯沈之爭”的焦點(diǎn)和內(nèi)涵。(中山大學(xué),2023) 6.湯沈之爭(福建范大,2023) 7.談對“湯沈之爭”認(rèn)識(shí)和理解。(南京師大,2017)
3.其他作品 臨川四夢/玉茗堂四夢(北語、華南師大、內(nèi)蒙古大學(xué)、東北師大、西北大學(xué),2023年) 03 經(jīng)典真題解析
1.論述《牡丹亭》的文化意義。(山東大學(xué)2021)
文研青年解析:《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖創(chuàng)作的戲曲,通過杜麗娘為追求理想愛情婚姻所進(jìn)行的出生入死的斗爭,熱情歌頌了反對封建禮教,追求自由幸福的愛情和強(qiáng)烈要求個(gè)性解放的精神。
首先,在對封建禮教的批判方面,《牡丹亭》以“情”反“理”,反對處于正統(tǒng)地位的程朱理學(xué),肯定和提倡人的自由權(quán)利和情感價(jià)值。作者把“情”提高到至高無上的位置,通過杜麗娘這一人物形象表達(dá)了對程朱理學(xué)的批判,杜麗娘因情而夢,因夢而病,因病而亡,又因情復(fù)生,在為情復(fù)生之后為了捍衛(wèi)自己的愛情在金鑾殿慷慨陳詞,最終感動(dòng)得皇上賜婚,她與柳夢梅的結(jié)合是對傳統(tǒng)禮教的大膽挑戰(zhàn)。
其次,在對人欲的表現(xiàn)方面,《牡丹亭》突破禁欲主義,崇尚個(gè)性解放。它以杜麗娘為主角,從女性角度表現(xiàn)明代婦女受到封建禮教的束縛,表達(dá)她們感情的苦悶以及對性的渴望和追求,這表現(xiàn)出作者對女性的同情和尊重。作者把情愛與人的自然本性,合理的生存需求相結(jié)合,將“情”提高到了超越生死的高度。
然后,《牡丹亭》才子佳人式的愛情故事之下,隱藏著湯顯祖的政治理想。杜麗娘的“這般花花草草由人戀,生生死死隨人愿,便酸酸楚楚無人戀”的傷春情懷,因“不得早成佳配”“光陰如過隙耳”、為自己“顏色如花”卻“命如一葉”而傷心落淚的命運(yùn)感傷,實(shí)際上表現(xiàn)的就是湯顯祖之懷才不遇、年華虛擲的政治感傷。杜麗娘“以情抗理”的行為,反映了湯顯祖反叛以往的“忠君”思想,他借助藝術(shù)的圓夢來慰藉自己受挫而郁結(jié)的儒家入世情懷。杜麗娘性格中的矛盾,其實(shí)正體現(xiàn)了作者在新舊思想的夾縫中生存的彷徨和苦痛——既希望走傳統(tǒng)的儒家積極入世道路,又希望如老莊等道學(xué)者和李贄等心學(xué)家率性而為、隨情所作,不為俗世所擾。
總而言之,自然而生、深摯而能量非凡的真情,是湯顯祖在《牡丹亭》中高聲贊頌的母題。而在其“至情”的主題之下,還隱含著多重的文化意蘊(yùn)。在“以情抗理”的頌歌溫婉而高揚(yáng)的曲調(diào)中,又潛藏著湯顯祖用隱喻的婉曲方式來表達(dá)對自己政治理想的清醒認(rèn)識(shí)。
2.根據(jù)《牡丹亭》的創(chuàng)作,談?wù)勁R川派和吳江派之間的斗爭?(西南大學(xué)2023)
文研青年解析:吳江派與臨川派的分歧主要有如下三個(gè)方面:
總體來看,沈璟劇作的思想傾向偏于保守,倡導(dǎo)封建倫理道德的氣息比較濃厚。而臨川派鼻祖湯顯祖則大肆提倡“情”的解放,為情生者可以死死者可以生,《牡丹亭》就是這種理論的主要代表。
第二是重文采還是本色。臨川派注重文采。吳江派主張本色,反對過于重文藻駢儷,強(qiáng)調(diào)語言的通俗自然。然而除了《義俠記》等少數(shù)幾出戲外,沈璟本人也沒能真正做到本色化,而湯顯祖的文詞趨向于雅化。
第三是“聲律論”,對曲律的看法不同。吳江派是強(qiáng)調(diào)“合律依腔”,主張格律至上,認(rèn)為戲曲第一位的是作品是否合律,為了合律可以犧牲抒情表意。所以他說:“寧協(xié)律而不工,讀之不成句,而謳之始葉,是曲中之工巧”。這是沈湯曲論中差異最大的方面,沈璟在【二郎神】套曲《詞隱先生論曲》中說:“欲度新聲休走樣!名為樂府,須教合律度腔。寧使時(shí)人不鑒賞,無使人撓喉捩嗓。說不得才長,越有才越當(dāng)著意斟量。……縱使詞出繡腸,歌稱繞梁,倘不諧音律也難褒獎(jiǎng)。”講究聲律當(dāng)然并不錯(cuò),但是到了因律害意也在所不惜,甚至號(hào)稱“寧協(xié)律而不工,讀之不成句,而謳之始葉,是曲中之工巧”(呂天成《曲品》),這就太過分了。就連沈璟自己也難于做到字字妥帖,馮夢龍等人曾多次提到過他在音律上的錯(cuò)誤。
3.論述湯顯祖戲曲《牡丹亭》的藝術(shù)成就。(武漢大學(xué)2021)
文研青年解析:《牡丹亭》在藝術(shù)上呈現(xiàn)出浪漫主義的絢麗色彩,奇幻與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合,強(qiáng)烈的主觀精神追求,濃郁的抒情場面,典雅絢麗的曲文鋪排,都顯示出其典型的浪漫主義風(fēng)格。
首先,表現(xiàn)在富于幻想的藝術(shù)構(gòu)思。作品的非現(xiàn)實(shí)題材及其“理之所必?zé)o”,而“情之所必有”的創(chuàng)作主旨,決定了它必然采用充滿理想色彩的藝術(shù)手法。,該劇在情節(jié)結(jié)構(gòu)上充滿了離奇跌宕的幻想色彩,如“驚夢”、“冥判”、“魂游”、“回生”等情節(jié),荒誕離奇,而正是這一系列富于幻想的藝術(shù)構(gòu)思,構(gòu)成了此劇結(jié)構(gòu)的骨架和支柱,為表達(dá)主旨起到了十分重要的作用。盡管湯顯祖使人物故事虛到極點(diǎn),但有時(shí)卻又落腳到真切的實(shí)處,如杜麗娘還陽后必須遵循人間的禮法,受種種無奈的束縛。這種虛實(shí)結(jié)合的寫法,將理想與現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通起來。
其次,表現(xiàn)在以一系列抒情場次表現(xiàn)主人公強(qiáng)烈的追求,使其主觀精神外化,并在此基礎(chǔ)上令戲劇沖突持續(xù)升級(jí)。《牡丹亭》的重點(diǎn)在于表現(xiàn)杜麗娘心中被壓抑的情懷,她內(nèi)心世界的豐富,她的青春的覺醒。湯顯祖以驚人的筆力,揭示出杜麗娘的內(nèi)心世界,揭示出那個(gè)跟她的身份和所處的環(huán)境極不和諧的靈魂深處的隱秘。
再次,全劇具有濃郁的抒情詩的色彩,許多曲詞能夠?qū)⑹闱椤懢昂腿宋锼茉烊跒橐惑w。如“驚夢”,寫自然,暗寫人生,在清秀婉麗的語言中蘊(yùn)涵著深切動(dòng)人的意境。這是杜麗娘由喜轉(zhuǎn)悲、由嘆為怨的轉(zhuǎn)折點(diǎn),寫得哀婉纏綿,情景交融,使讀者既讀到杜麗娘的深情,又無損其大家閨秀的身份。 最后,《牡丹亭》又是一部兼悲劇、喜劇、趣劇和鬧劇因素于一體的復(fù)合戲。為了爭取愛的權(quán)利,便不得不付出生命的代價(jià),這既是杜麗娘本人的青春悲劇,也是家庭與社會(huì)的悲劇,“鬧殤”、“魂游”等出戲都極其悲涼凄婉;而“閨塾”等出戲則極富喜劇色彩。這種悲喜交融、彼此映襯的戲曲風(fēng)格,正是富有中國戲曲特色的浪漫精神的具體呈現(xiàn)。
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編輯:鄧超 | 文章來源:文研青年
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